http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/2013-international-year-of-water-cooperation/
ESCOLA IZAIR LAGO
Rua Valentin Andreatta,1000 Borda do Campo, Quatro Barras - Pr
sexta-feira, 24 de maio de 2013
quarta-feira, 22 de maio de 2013
Projeto Escolar Água ...
Essencial
à Vida.
O
projeto Água... Essencial á vida teve início quando os alunos do 4 º ano B da professora Maricel, perceberam que
estava ocorrendo um racionamento de água em nossa região o que acabou afetando
suas casas e a escola e também por este ser o Ano Internacional de Cooperação
pela Água. A partir desses momentos foram trabalhados com os alunos
reportagens, vídeos, textos e pesquisas sobre o que poderíamos fazer para
preservar a água.
Dentre
as pesquisas realizadas acabamos descobrindo que uma gota de óleo polui mil de
litros de água, então iniciamos uma campanha na escola e na comunidade para dar
o destino correto ao óleo, transformando-o em sabão em barra e sabão líquido os
quais foram produzidos pelos pais dos alunos, tendo colaboração da senhora
Antonia da Silva Mello da nossa comunidade, que nos ensinou a produzir o sabão
em barra.
Até o dia 22/05/2013
coletamos 408 litros de óleo, parte
deste óleo foi reciclado pela empresa Ambiental e parte foi transformado em
sabão líquido e sabão em barra. Sabão produzido na oficina com as mães dos alunos. |
FAÇA VOCÊ TAMBÉM A SUA
PARTE
JUNTOS PODEREMOS SALVAR O
PLANETA!!
terça-feira, 20 de dezembro de 2011
Quatro Barras vai levar projeto de inglês para todas as escolas
Projeto piloto nas Escolas Izair Lago e Ruy Valdir Pereira Kern será estendido para outras quatro escolas
Além do português, os alunos da rede municipal de Quatro Barras terão a partir do ano que vem aulas de inglês na grade curricular do 3º ao 5º ano. Um projeto piloto, idealizado pela Secretaria de Educação, foi desenvolvido ao longo deste ano nas escolas Izair Lago, na Borda do Campo, e Ruy Valdir Pereira Kern, no Itapira, e mostrou resultados muito positivos. Além do interesse e participação nas aulas, o método lúdico e interativo proposto pelo professor Carlos Rodolfo Rodriguez Gomez está estimulando o aprendizado com elementos que fogem do método tradicional.
“Esta metodologia lúdica traz elementos diferentes, como o uso de coreografias, gestos, dança, música, mímicas e brincadeiras. A ligação entre o fonema (som) e as associações com imagem ou gestos corporais fixam os conteúdos de maneira mais fácil”, contou o professor.
O projeto é direcionado para alunos do 3º ao 5º ano, e atendeu só nesta primeira fase aproximadamente 330 alunos. Com a expansão do projeto, o número de estudantes beneficiados deve triplicar.
“Não temos medido esforços para fazer mais pela educação, e este projeto é mais uma ação neste sentido. Sabemos a importância de uma segunda língua na formação educacional dos alunos, e as consequências positivas que esta formação trará no futuro”, disse o prefeito Loreno Tolardo.
Cantatas de Natal
Os resultados do projeto piloto e a demonstração da metodologia das aulas serão passados aos pais nos dias 8 e 9 de dezembro, quando serão apresentadas as cantatas de Natal, com músicas em português e inglês. Durante as aulas, os alunos aprenderam três musicas de nível básico, intermediário e difícil, como a canção de John Lennon “So this is Christmas”.
Cantatas de Natal
Os resultados do projeto piloto e a demonstração da metodologia das aulas serão passados aos pais nos dias 8 e 9 de dezembro, quando serão apresentadas as cantatas de Natal, com músicas em português e inglês. Durante as aulas, os alunos aprenderam três musicas de nível básico, intermediário e difícil, como a canção de John Lennon “So this is Christmas”.
segunda-feira, 21 de novembro de 2011
História do Dia Nacional da Consciência Negra
Esta data foi estabelecida pelo projeto lei número 10.639, no dia 9 de janeiro de 2003. Foi escolhida a data de 20 de novembro, pois foi neste dia, no ano de 1695, que morreu Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares.
A homenagem a Zumbi foi mais do que justa, pois este personagem histórico representou a luta do negro contra a escravidão, no período do Brasil Colonial. Ele morreu em combate, defendendo seu povo e sua comunidade. Os quilombos representavam uma resistência ao sistema escravista e também um forma coletiva de manutenção da cultura africana aqui no Brasil. Zumbi lutou até a morte por esta cultura e pela liberdade do seu povo.
Importância da Data
A criação desta data foi importante, pois serve como um momento de conscientização e reflexão sobre a importância da cultura e do povo africano na formação da cultura nacional. Os negros africanos colaboraram muito, durante nossa história, nos aspectos políticos, sociais, gastronômicos e religiosos de nosso país. É um dia que devemos comemorar nas escolas, nos espaços culturais e em outros locais, valorizando a cultura afro-brasileira.
A criação desta data foi importante, pois serve como um momento de conscientização e reflexão sobre a importância da cultura e do povo africano na formação da cultura nacional. Os negros africanos colaboraram muito, durante nossa história, nos aspectos políticos, sociais, gastronômicos e religiosos de nosso país. É um dia que devemos comemorar nas escolas, nos espaços culturais e em outros locais, valorizando a cultura afro-brasileira.
A abolição da escravatura, de forma oficial, só veio em 1888. Porém, os negros sempre resistiram e lutaram contra a opressão e as injustiças advindas da escravidão.
Vale dizer também que sempre ocorreu uma valorização dos personagens históricos de cor branca. Como se a história do Brasil tivesse sido construída somente pelos europeus e seus descendentes. Imperadores, navegadores, bandeirantes, líderes militares entre outros foram sempre considerados hérois nacionais. Agora temos a valorização de um líder negro em nossa história e, esperamos, que em breve outros personagens históricos de origem africana sejam valorizados por nosso povo e por nossa história. Passos importantes estão sendo tomados neste sentido, pois nas escolas brasileiras já é obrigatória a inclusão de disciplinas e conteúdos que visam estudar a história da África e a cultura afro-brasileira.
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